Perchè un modello per la qualità?
Lavoriamo per migliorare la qualità dell’orientamento nelle scuole secondarie e per ridurre il tasso di studenti che sono più a rischio di allontanarsi dal sistema di istruzione formale.
L’obiettivo, dunque, è quello di fornire indicatori di qualità per le seguenti aree di orientamento: career education, orientamento informativo, consulenza di carriera, centro risorse per l’orientamento, rete territoriale e collaborazioni e competenze del personale coinvolto.
Perchè la checklist?
La qualità è correlata a una serie di fattori che garantiscono vantaggi a tutti gli studenti nella costruzione del proprio percorso formativo e professionale. La compilazione della checklist serve per aiutare gli insegnanti e professionisti dell’orientamento a valutare i servizi di orientamento offerti e a confrontarli con altre scuole a livello locale ed europeo. Allo stesso tempo, lo strumento offre agli insegnanti l’opportunità di riflettere sulla qualità dei servizi di orientamento offerti e di pianificare azioni di miglioramento.
Perchè la piattaforma e-learning?
La qualità dei servizi di orientamento è fortemente correlata alle competenze di chi si occupa di orientamento. Il progetto offre un percorso di formazione online per insegnanti e orientatori, per supportarli nell’attuazione di un orientamento di qualità nelle scuole secondarie. La formazione è organizzata secondo le aree di sviluppo previste dal quadro di riferimento per la qualità. Offre un’analisi approfondita delle risorse teoriche e metodologiche per diversi aspetti dell’orientamento.
L’accesso all’aula è libero e gratuito. Per accedere è necessario registrarsi sulla piattaforma della checklist dalla quale si accede all’area e-learning. Per accedere ai materiali formativi non è necessaria la compilazione della checklist.
Perchè una piattaforma e-guidance?
Uno dei fattori chiave per un sistema di orientamento di qualità è la capacità di fornire anche adeguati servizi di e-learning e e-guidance a tutti gli studenti. Migliorare l’accessibilità delle informazioni, delle risorse e rispondere ai bisogni emergenti in tempo reale e alle richieste di costruzione del proprio percorso formativo e professionale.